"Займи особисту позицію"

Цей метод корисний під час проведення в класі дискусії на суперечливу тему. Як проблеми слід використовувати дві протилежні думки, які не мають правильної відповіді.

Мета: це корисна вступна вправа для демонстрації різних думок із досліджуваної теми; дає учням можливість висловити свою точку зору і наприкінці уроку оцінити засвоєння цієї теми.

Порядок проведення:

1.   Розмістіть плакати в протилежних кінцях кабінету. На одному з них написано «згоден», на іншому — «не згоден». (Варіанти: на плакатах можуть бути викладені полярні позиції щодо проблеми: наприклад, «пробувати наркотики заборонено» і «пробувати наркотики дозволено всім»).

2.   Вивісьте правила проведення вправи й обговоріть їх (викладені нижче).

3.   Попросіть учасників стати біля відповідного плаката залежно від їхньої думки щодо обговорюваної проблеми.

4.   Довільно виберіть кілька учасників і попросіть їх обгрунтувати свою позицію.

5.   Після викладу різних точок зору запитайте, чи не змінив хто-небудь з учасників своєї думки і чи не хоче перейти до іншого плаката. Вони мають обґрунтувати причини свого переходу.

6.   Попросіть учасників назвати найбільш переконливу причину протилежної сторони.

Правила проведення вправи:

1.   Говорити по черзі. Не перебивати.

2.   Одночасно говорить тільки одна особа.

3.   Не сперечайтесь одне з одним. Наводьте нові причини або ідеї.

4.   Перейти від одного плаката до іншого можна в будь-який час. Будьте готові висловити причини зміни своєї позиції.

5.   Вислухайте причини та ідеї інших. Якщо вас запитають, будьте готові відповісти, які інші причини або ідеї вам найбільше сподобалися.